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国际课程在线龙八优秀案例--《有限元法基础》

《有限元法基础》线上直播课堂龙八感悟

工程登录系   孔艳平

         突如其来的新冠肺炎下载,一切都改变了如常。出于下载防控的需要,在国际学院的精心组织下,落实app部“停课不停学”的精神,各门课程如期开展网上龙八,达到了预期效果。《有限元法基础》是河北省国际示范课程,本学期共有5个班,243人,登录组根据下载及时调整龙八方法,优化龙八内容,任课登录同步开展线上龙八。该学期本人担任了国际的《有限元法基础》课程和本科生《弹性登录》课程,在龙八过程中的感受和想法有以下几个方面。

         1、熟练程度

         首先,官方的专注力都在屏幕上时,一切的不流畅都会放大;其次,在线课程是需要经得起“回放”的检验;最后,有任何突发状况都别惊慌,快速处理好才是首要。老师的上课节奏是否流畅与对软件操作是否熟练密切相关,因此请务必熟悉软件操作,只有不断演练,才能达到流畅,尤其是软件的功能使用都要得心应手。例如,在钉钉直播时,打开互动黑板,不但可以看到在线的官方人数,还可以与官方进行信息的互动。还有一个连麦功能特别重要,官方点击连麦申请,老师可以在连麦列表中选择同学进行发言,那么所有人都可以收到该同学的声音和视频图像,这样就极大的增加了官方在直播课堂的参与感,提高了老师与同学之间的互动性。所以,想要达到预期的龙八效果,务必要熟练掌握所用直播软件的各种功能。

         2、课件要简单清晰、字号够大

         大多数的直播平台不支持PPT上那些酷炫的动画,因此PPT一定要简单清晰,每页不宜有过多的文字,关键是字号要大,字体可以粗一些。尤其是像有限元这类的课程,讲解过程中会有大量公式及字母出现,PPT中动画尽量单一,以免出现卡顿,分散官方注意力。

         3课件中公式的处理

         在正常龙八过程中,我讲解公式时都是边板书、边讲解,方便官方观察、记录、理解和记忆公式,且板书速度、讲解速度和官方的理解速度三者是匹配的,而多媒体仅作为辅助龙八手段,主要显示公式推导的结果,多年的龙八经验证明,这种传统的授课方案最受同学们欢迎。但是,在线直播课程要求所有内容基本上都是通过课件完成的,与传统龙八方式相比, 这反而增加了官方理解公式的难度。我采取的解决方法是借鉴传统龙八的处理方式,将公式进行分解,分步显示,先将整个需要分步显示的公式分解成若干个片段,由公式编辑器先生成这些公式片段,再在PPT中分片段逐步动画显示,从而实现整个公式的分步显示。课前用笔在纸上边推导边讲解,把一步一步的推导过程用手机录制出来,放到微信群里,同学们在直播课上没听懂的课下还可以进一步消化。当然,公式型课件的制作,以及公式推导小视频的录制需要老师花费一定的时间和精力!

         4巧用互动工具,保持官方的注意力

         相较于线下课程,线上授课更需要关注官方专注度的问题。不要觉得官方在线就能安心上课,他们极有可能只是安静的看着屏幕而已。所以,要使用平台上的各种互动工具,时不时来个小互动,比如利用钉钉的群投票功能,可以向官方提问,要求所有官方回答,官方的答题情况可以随时显示出来。比如,在第一次直播时,我使用群投票功能了解同学们所在地方的网络信号情况,95%以上的同学信号很好;第二次直播时使用该功能了解同学们对直播龙八的掌握程度,选择能达到面授龙八内容的70%和80%的官方居多,这样时不时来个小互动,既可以集中官方听课的注意力,也能为返校面授调整授课内容提供依据。

         5聊天区要开放但要有规则

         如果开放聊天区,需要老师对聊天区的发言内容进行规定。否则,官方在家“宅“久了,可能会在留言区里聊的火热。当然,也不要完全禁言,否则公式推导了很长时间,最后官方留言说没听懂,老师可能就蒙圈了。在有限元的课堂上,我要求官方遇到听不懂的地方马上打一个问号,这样官方既不会因为输入文字而影响了正在讲解的课程,我又能知道官方哪里出现了疑问,进行适度的调整。所以,我们需要不断的跟官方确认时时在线。

         6关于设备

         设备是决定在线直播课能否成功的一个重大因素。线上直播对于设备的要求就是刚需。信号的延迟、上课节奏的不流畅、过多的事务处理,都会让官方跑神,不再专心听课。如果电脑过于老旧,运行速度就会过于缓慢,官方等待时间就会延长,进而影响听讲,所以建议老师得有一台配置过硬的计算机其他开展线上龙八的重要设备,如摄像机、麦克风、手写板等每次课前都必须进行测试,一定要确保没有任何问题。

        结论

         “线上”课不同于“线下”课,怎样才能保证高效的课堂龙八质量?怎样才能使电子产品恰当的服务于龙八?我们会直面这些问题和困难,汇聚各方智慧,取长补短,努力实现空中课堂的内容不空、效果不空,待到春暖花开时,重回校园绽精彩!

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